10月11日，2026年全国青少年科技教育创新成果大赛在长春圆满落幕。本次全国赛共有454名科技工作者同台竞技，东莞教师队伍表现亮眼，共荣获2项一等奖、2项二等奖，获奖层次与数量在全国地级市中位居前列。

松山湖标杆引领，四位教师摘得国赛奖

此次东莞获奖的四个项目覆盖小学、初中多个学段，涉及化学探究、计算思维培养、跨学科课程实践、科学演示等多个方向。

松山湖第一小学综合实践活动教师曹祎凭借项目《解码生活中的加“碱”法》摘得一等奖。曹祎毕业于华东师范大学化学系，曾获国家中小学智慧教育平台教研案例比赛市一等奖、省二等奖，第41届东莞市及广东省科创赛一等奖等多项荣誉。教学中，她始终秉持“让双手创造价值，让劳动点亮童年”的教育理念，致力于培养爱劳动、会思考、能创造的新时代少年。这也是该校继郭丽萍老师之后第二位获此赛事全国一等奖的青年教师，至此松山湖第一小学已连续三年获全国青少年科技教育创新成果大赛一等奖。

▲松山湖第一小学曹祎

寮步镇外国语初级中学蓝少霞老师的《逻辑织梦代码生花——基于计算思维的科技教育活动方案》同样荣获一等奖。二等奖方面，石排镇中心小学李慧婷老师的《一起找春天：格桑花开，学趣满园——石排镇中心小学跨学科课程赏花节实践活动》和寮步镇外国语小学叶偲老师的《水循环与三态转换综合演示系统》分别获奖。

从松山湖到寮步、石排，四位获奖教师分布在东莞不同镇街（园区），折射出东莞科技教育从“单点开花”到“全域推进”的发展格局。

科创兴城，教育先行

东莞教师在全国舞台上的集体亮相并非偶然。近年来，东莞将教育人才队伍建设摆在突出位置，围绕弘扬教育家精神开展系列活动，正高级职称教师总量连续两年居全省地级市第一，全市中小学教师增加1194人，具备中高级职称人员占比提高3个百分点。在科技教育领域，东莞创新构建“科研导师团+科学教师”培养机制，启动科技教育“领航教师”培育计划，计划三年培育200名科研型领航教师，打造优质科技教育师资队伍。

与此同时，东莞持续拓展青少年科技教育的实践场景。2026年春季学期起，全市566所义务教育公民办学校全面落地“每周半天计划”，搭建无边界社会大课堂，引导中小学生走出校园、走进社会。青少年AI研学项目、校园天文台、粤港澳科学教育生态共建基地等一批科创教育平台相继落地，全市青少年科技创新大赛每年评选表彰数百项优秀作品，形成了从市级选拔到省级角逐再到全国竞赛的完整培养链条。